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品味咖啡与茶之醇香 意犹家园教研之甘甜

作者:王瑾玲 发布日期:2019年01月07日 08:08 阅读次数:

近日,南彩第一幼儿园进行了家长参与教研的初步探索与尝试。此次活动由观摩幼儿自主游戏和参与现场教研两部分组成。

《纲要》中指出:“家长不仅是幼儿教育的重要资源,更是幼儿园教育的重要合作伙伴。只有家长有效地参与幼儿教育,才能使幼儿真正健康成长。”家长与教师的有效合作,对幼儿的身心发展、游戏水平以及学习能力都会产生积极而深远的影响。

活动前,对家长进行自主游戏的设置和游戏内容的讲解,并对本次开放的游戏区域以及本次教研活动目的、流程等向家长做了简要介绍,帮助家长了解教研开展的背景、参与方式等具体情况。观摩中,为家长提供了“幼儿游戏观察表”,引导家长从计划、游戏、分享三个环节入手,带着目的与任务深入到自己宝贝的游戏中细致观察并做好记录。教研利用世界咖啡的形式,第一环节请家长品咖啡,家长按1——5号顺利进入9个自然组,让家长在品尝咖啡中感受吸纳多元文化,接受别人信息的幸福。在轻松自由氛围下各组教师引领家长发表各自观察幼儿游戏的见解。第二环节品茶,感受自己祖国的茶文化,蕴含吸纳他人文化的同时保留传统文化,并融合创新。每位家长带本组经验进入下一个组,5个思想游走碰撞产生25个思想,在不重叠的分享交流与思维碰撞中,教师帮助家长提炼核心观点,共同研讨,梳理经验。活动最后环节,各组选出家长代表,集多组智慧结晶进行集中的分享交流,研讨活动逐步达到高潮。

活动最后,请家长为幼儿选择一份小礼物,并说出自己选择的理由,谈谈自己参与活动的感受。家长们从孩子的角度进行选择与解读,组织者提炼出家长关注幼儿的焦点,进行了家长观念转变的检验:活动达到了让家长了解幼儿、了解游戏,正确认识游戏在幼儿发展中的作用,转变家长育儿观念,为家长参与自主游戏指导做铺垫的目的。

此次教研氛围轻松愉悦,活动中家长们参与度高,仔细观察孩子游戏表现,结合自己的家庭教育经验,积极踊跃,发言大胆,充分表达观点,视角独特,问题尖锐。教师们思维敏捷,在综合分析家长观点,结合教研主题,梳理出家长参与游戏指导家园双方需要配合的工作以及需要解决的问题,综合梳理能力得到进一步提高。

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