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奇妙的数字——东风教育集团裕龙小学一年级学科综合实践活动

作者:张海涛 发布日期:2019年01月07日 10:37 阅读次数:

奇妙的数字——东风教育集团裕龙小学一年级学科综合实践活动

全文:

《中小学综合实践活动课程指导纲要》中指出:“综合实践活动是从学生的真实生活和发展需要出发,从生活情境中发现问题,转化为活动主题,建立学习与生活的有机联系培养学生综合素质的跨学科实践性课程。”基于此,裕龙小学一年级语文、数学、美术三个学科联合开展学科综合实践活动。

活动前,组织一年级组教师召开研讨会,会上老师们依据学生特点就活动主题、活动内容、活动方式等问题进行讨论,最后确定由语文、数学、美术三个学科以“奇妙的数字”为主题开展综合实践活动。

明确活动主题后,老师们进行活动方案的设计以及活动资料的搜集、准备工作。

【数学篇】活动一:绘本阅读《过去的人们是怎么数数的呢?》

绘本阅读,正好符合低年级学生的阅读特点。绘本文字少,以图为主,学生喜欢看,在阅读中发现问题、思考问题,还让学生通过看图,自己试一试“过去的人们是怎么数数的”。这样,既达到了解图意的目的,也丰富了学生对古代不同数数方法的亲身感受,实现阅读者与读本之间的沟通。学生“初步认识数学与自然及人类生活的密切联系,了解数学的价值,增进对数学的理解和学好数学的信心”。学生感受数学文化,提升数学素养。

活动二:绘本创编

学生结合绘本内容、联系生活实际进行自主创作,呈现出一幅幅精彩的作品。

学生们在“做中学,玩中学”,将抽象的数学转化为学生生活中熟悉的事例,让学生的数学学习变得更主动、更有价值。培养学生观察力、想象力和创新能力。

【语文篇】快乐成语,乐趣无限

成语,是汉语言历经数千年沉淀的瑰宝,是汉语言浓缩了的精华。为营造我校良好的“书香校园”文化氛围,传承中国文化经典,引导学生了解我国的文化和历史,自觉主动地学习、积累、运用成语,体会成语的魅力,以激发他们广泛阅读、积累成语的兴趣,锻炼孩子的思维能力,扩大知识面,拓宽视野,启迪思想,增长才智,培养学生积极的竞争意识与合作能力,老师们依据活动主题搜集、整理与数字有关的成语、谚语等资料,让学生利用三周的时间进行积累、最后以游戏的形式进行汇报展示。

【美术篇】数字创意画

学生自由选择数字,通过自己丰富的想象力,以绘画的方式将一个个有趣的数字赋予新的生命力,创作出了一幅幅妙趣横生的精彩数字画。用他们的想象力使数字变成了生动的房屋、小草、树木、蓝天、白云等,简单的数字也变成了具有生命力的小动物、日常生活中的各种生活用品,孩子们用自己的画笔尽情的表达着热爱数字、努力探究数学知识的愿望和信心

此次实践活动,一年级的学生们积极参与,观察数字的形态,了解数字文化、发挥想象力和创造力,把单调的数字融入到图画中,创作出了一幅幅奇思妙想的图画。通过活动,让学生们在学习时,面对的不再是枯燥乏味的几个数字,而是手牵手的好朋友,享受学习的乐趣。

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